Certyfikowany Kurs – Zaburzenia nauki – diagnoza i wsparcie

📘 OPIS KURSU

Kurs „Zaburzenia nauki” to kompleksowe szkolenie online, którego celem jest przekazanie rzetelnej, uporządkowanej i praktycznej wiedzy na temat specyficznych trudności edukacyjnych występujących u dzieci i młodzieży.

Zaburzenia nauki to heterogeniczna grupa trudności, które mogą obejmować problemy z czytaniem, pisaniem, mówieniem czy rozumowaniem matematycznym. Często współwystępują one z trudnościami emocjonalnymi, behawioralnymi oraz problemami w funkcjonowaniu społecznym dziecka.

Kurs omawia poszczególne zaburzenia krok po kroku, przedstawiając ich charakterystykę, objawy oraz praktyczne sposoby wsparcia. Uczestnik pozna m.in. specyfikę takich trudności jak: dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, dyslalia, apraksja, dysfazja, afazja, echolalia oraz ADHD.

Szkolenie zostało przygotowane w sposób jasny i przystępny – idealne zarówno dla osób rozpoczynających pracę w edukacji, jak i tych, które chcą uporządkować i pogłębić swoją wiedzę.

📚 PROGRAM KURSU – MODUŁY, CELE I TEMATYKA

Moduł 1: Wprowadzenie

Cel modułu:
Wprowadzenie uczestnika do tematyki zaburzeń nauki, przedstawienie struktury kursu oraz kluczowych pojęć niezbędnych do dalszej nauki.

Tematyka:

• czym są zaburzenia nauki – ujęcie ogólne,
• znaczenie wczesnego rozpoznania trudności,
• wpływ zaburzeń na funkcjonowanie dziecka w szkole i w domu,
• podstawowe pojęcia i klasyfikacje,
• omówienie celów i struktury kursu.

Moduł 2: Czym są zaburzenia nauki?

Cel modułu:
Zrozumienie istoty zaburzeń nauki, ich przyczyn oraz mechanizmów wpływających na proces edukacyjny.

Tematyka:

• definicje zaburzeń nauki w ujęciu psychologicznym i pedagogicznym,
• przyczyny neurobiologiczne i środowiskowe,
• funkcjonowanie poznawcze dziecka z trudnościami,
• obszary najczęstszych deficytów,
• znaczenie indywidualnego podejścia do ucznia.

Moduł 3: Różnice między zaburzeniami a trudnościami w nauce

Cel modułu:
Nauczenie rozróżniania między specyficznymi zaburzeniami a przejściowymi trudnościami w nauce.

Tematyka:

• czym różnią się trudności od zaburzeń,
• czynniki środowiskowe wpływające na naukę,
• opóźnienia rozwojowe a zaburzenia,
• błędy diagnostyczne i ich konsekwencje,
• kiedy kierować dziecko na diagnozę specjalistyczną.

Moduł 4: Zaburzenia czytania i ekspresji pisemnej

Cel modułu:
Poznanie specyfiki trudności związanych z czytaniem i pisaniem oraz sposobów wspierania ucznia w tych obszarach.

Tematyka:

• dysleksja – objawy i mechanizmy,
• dysgrafia – trudności w zapisie i motoryce małej,
• dysortografia – błędy językowe i ich przyczyny,
• problemy z rozumieniem tekstu,
• strategie wspierające rozwój czytania i pisania,
• ćwiczenia i techniki pracy z uczniem.

Moduł 5: Zaburzenia związane ze zdolnościami matematycznymi

Cel modułu:
Zrozumienie trudności w zakresie matematyki oraz poznanie metod ich kompensowania.

Tematyka:

• dyskalkulia – charakterystyka i objawy,
• trudności w rozumieniu pojęć matematycznych,
• problemy z liczeniem, pamięcią operacyjną i logiką,
• wpływ emocji na naukę matematyki,
• metody wspierania ucznia w nauce matematyki,
• przykłady ćwiczeń i strategii dydaktycznych.

Moduł 6: Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)

Cel modułu:
Poznanie specyfiki funkcjonowania dziecka z ADHD oraz skutecznych sposobów pracy w środowisku szkolnym.

Tematyka:

• czym jest ADHD – objawy i kryteria diagnostyczne,
• trudności z koncentracją, impulsywność i nadpobudliwość,
• funkcjonowanie dziecka w klasie i relacjach społecznych,
• strategie pracy z uczniem z ADHD,
• organizacja środowiska sprzyjającego koncentracji,
• współpraca z rodzicami i specjalistami.

Moduł 7: Inne zaburzenia nauki

Cel modułu:
Zapoznanie z mniej omawianymi, ale istotnymi zaburzeniami wpływającymi na proces nauki.

Tematyka:

• dyslalia – zaburzenia artykulacji,
• apraksja – trudności w planowaniu ruchów mowy,
• dysfazja i afazja – zaburzenia językowe,
• echolalia – powtarzanie wypowiedzi i jej funkcje,
• wpływ zaburzeń komunikacyjnych na proces nauki,
• podstawowe strategie wsparcia terapeutycznego.

Moduł 8: Leczenie i wsparcie zaburzeń nauki

Cel modułu:
Poznanie skutecznych metod wsparcia oraz zasad pracy terapeutycznej i edukacyjnej.

Tematyka:

• metody terapeutyczne i edukacyjne,
• indywidualizacja procesu nauczania,
• rola nauczyciela w terapii pedagogicznej,
• współpraca z poradnią i specjalistami,
• tworzenie planów wsparcia dla ucznia,
• dobre praktyki w pracy z dzieckiem z zaburzeniami nauki.

🛠 METODY PRACY

• materiały PDF,
• ćwiczenia praktyczne,
• przykłady pracy z uczniem,
• strategie i techniki edukacyjne,
• analizy przypadków.

📦 MATERIAŁY SZKOLENIOWE

Uczestnik otrzymuje:

• komplet materiałów PDF,
• praktyczne wskazówki i narzędzia,
• przykłady ćwiczeń i strategii pracy,
• dostęp 24/7 do kursu.

📋 WYMAGANIA

• brak wymogu wykształcenia kierunkowego,
• dostęp do internetu,
• chęć zdobycia praktycznej wiedzy.

🎓 CERTYFIKAT

Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje:

• imienny certyfikat ukończenia kursu,
• certyfikat w wersji PDF do pobrania i druku,
• potwierdzenie zdobycia wiedzy z zakresu zaburzeń uczenia się.

👥 DLA KOGO JEST TEN KURS?

Kurs polecany dla:

• nauczycieli i wychowawców,
• pedagogów i psychologów,
• rodziców dzieci z trudnościami w nauce,
• studentów kierunków pedagogicznych,
• terapeutów i specjalistów pracujących z dziećmi,
• wszystkich osób chcących lepiej zrozumieć zaburzenia uczenia się.