📘 OPIS KURSU

Kurs Typowe Zachowania w Edukacji Specjalnej to kompleksowe szkolenie online, które wprowadza uczestników w kluczowe zagadnienia związane z funkcjonowaniem uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Szkolenie koncentruje się na rozumieniu typowych zachowań obserwowanych w środowisku szkolnym, ich uwarunkowań oraz roli nauczyciela w tworzeniu bezpiecznego i wspierającego środowiska edukacyjnego.

Uczestnik kursu pozna podstawy edukacji specjalnej, najważniejsze regulacje prawne, charakterystykę zachowań często pojawiających się u uczniów ze specjalnymi potrzebami oraz czynniki wpływające na ich występowanie. Ważnym elementem szkolenia jest również omówienie roli nauczyciela, który poprzez odpowiednie podejście pedagogiczne może znacząco wspierać rozwój i funkcjonowanie ucznia.

Szkolenie zostało przygotowane w sposób jasny, uporządkowany i praktyczny, dzięki czemu stanowi wartościowe źródło wiedzy zarówno dla osób początkujących, jak i dla tych, którzy chcą uporządkować i poszerzyć swoją wiedzę w obszarze edukacji specjalnej.

Forma: kurs online
Materiały: PDF + certyfikat

📚 PROGRAM KURSU – MODUŁY, CELE I TEMATYKA

Moduł 1: Edukacja specjalna i prawodawstwo

Tematyka:

• czym jest edukacja specjalna i jakie są jej główne założenia,

• pojęcie specjalnych potrzeb edukacyjnych (SPE),

• różnorodność uczniów objętych wsparciem edukacji specjalnej,

• system wsparcia ucznia w placówce oświatowej,

• podstawowe akty prawne dotyczące edukacji specjalnej,

• prawa ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

• rola szkoły w zapewnianiu równego dostępu do edukacji.

Cel modułu:
Zapoznanie uczestnika z podstawami edukacji specjalnej oraz obowiązującymi regulacjami prawnymi dotyczącymi kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Moduł 2: Typowe zachowania

Tematyka:

• definicja typowych zachowań w kontekście edukacji specjalnej,

• różnice między zachowaniami normatywnymi a zachowaniami wymagającymi wsparcia,

• wpływ rozwoju emocjonalnego i społecznego na zachowanie ucznia,

• zachowanie jako forma komunikacji potrzeb i trudności,

• czynniki środowiskowe wpływające na funkcjonowanie ucznia,

• znaczenie obserwacji pedagogicznej w rozpoznawaniu zachowań.

Cel modułu:
Zrozumienie, czym są typowe zachowania w edukacji specjalnej oraz jakie mechanizmy psychologiczne i rozwojowe mogą wpływać na ich pojawianie się.

Moduł 3: Typowe zachowania najczęściej opisywane

Tematyka:

• trudności z koncentracją i utrzymaniem uwagi,

• impulsywność i nadmierna aktywność,

• wycofanie społeczne i trudności w relacjach z rówieśnikami,

• zachowania opozycyjne i buntownicze,

• trudności w regulacji emocji,

• zachowania wynikające z przeciążenia sensorycznego,

• znaczenie właściwej interpretacji zachowania w pracy nauczyciela.

Cel modułu:
Poznanie najczęściej obserwowanych zachowań u uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz sposobów ich interpretowania w kontekście procesu edukacyjnego.

Moduł 4: Jakie są wyznaczniki typowych zachowań?

Tematyka:

• biologiczne i rozwojowe uwarunkowania zachowania,

• wpływ środowiska rodzinnego na funkcjonowanie ucznia,

• znaczenie kontekstu społecznego i kulturowego,

• rola doświadczeń edukacyjnych w kształtowaniu zachowań,

• wpływ stresu, presji i przeciążenia szkolnego,

• indywidualne różnice w reagowaniu na wymagania szkolne.

Cel modułu:
Zrozumienie czynników wpływających na pojawianie się typowych zachowań oraz ich związku z rozwojem dziecka i środowiskiem edukacyjnym.

Moduł 5: Nauczyciel i edukacja specjalna

Tematyka:

• rola nauczyciela w edukacji włączającej,

• budowanie relacji nauczyciel–uczeń opartej na zaufaniu i wsparciu,

• strategie reagowania na trudne zachowania w klasie,

• tworzenie środowiska sprzyjającego uczeniu się wszystkich uczniów,

• współpraca z rodzicami oraz specjalistami,

• znaczenie empatii, cierpliwości i elastyczności w pracy pedagogicznej.

Cel modułu:
Ukazanie roli nauczyciela w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz rozwijanie kompetencji wspierających efektywną edukację inkluzyjną.

METODY PRACY

• materiały szkoleniowe w formacie PDF,

• uporządkowane treści edukacyjne,

• przykłady sytuacji szkolnych,

• analizy zachowań uczniów,

• praktyczne wskazówki do pracy pedagogicznej.

WYMAGANIA

• brak wymogu wykształcenia kierunkowego,

• dostęp do internetu,

• chęć zdobycia wiedzy z zakresu edukacji specjalnej.

CERTYFIKAT

Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje:

• imienny certyfikat ukończenia kursu,

• certyfikat w wersji PDF do pobrania i wydruku,

• potwierdzenie zdobycia wiedzy z zakresu edukacji specjalnej i typowych zachowań uczniów.

DLA KOGO JEST TEN KURS?

Kurs polecany dla:

• nauczycieli i wychowawców,

• pedagogów i psychopedagogów,

• studentów pedagogiki i kierunków pokrewnych,

• pracowników oświaty,

• osób zainteresowanych tematyką edukacji specjalnej.

📞 KONTAKT

✉️ kontakt@pro-edukacja.pl