Forma: kurs online
Materiały: PDF + certyfikat

📚 PROGRAM KURSU – MODUŁY, CELE I TEMATYKA

MODUŁ 1: Wprowadzenie do edukacji specjalnej

Tematyka:

• Historia rozwoju edukacji specjalnej.
• Podstawowe pojęcia związane z edukacją specjalną.
• Społeczny model niepełnosprawności.
• Różnorodność i inkluzja w edukacji.
• Cele edukacji specjalnej.
• Współczesne wyzwania edukacji włączającej.

Cel modułu:
Poznanie podstaw edukacji specjalnej oraz zrozumienie znaczenia edukacji włączającej we współczesnym systemie oświaty.

MODUŁ 2: Podstawy prawne i polityka edukacyjna

Tematyka:

• Prawa osób z niepełnosprawnościami.
• Przepisy regulujące edukację specjalną.
• Polityka równości i dostępności.
• Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• Standardy edukacji włączającej.

Cel modułu:
Zdobycie wiedzy dotyczącej obowiązujących przepisów prawnych i organizacji edukacji specjalnej.

MODUŁ 3: Typologie niepełnosprawności

Tematyka:

• Niepełnosprawność intelektualna.
• Niepełnosprawność ruchowa.
• Niepełnosprawność wzrokowa.
• Niepełnosprawność słuchowa.
• Niepełnosprawności sprzężone.
• Indywidualizacja wsparcia.

Cel modułu:
Poznanie charakterystyki różnych rodzajów niepełnosprawności oraz ich wpływu na proces edukacyjny.

MODUŁ 4: Zaburzenia rozwojowe i uczniowie szczególnie uzdolnieni

Tematyka:

• Spektrum autyzmu.
• ADHD.
• Specyficzne trudności w uczeniu się.
• Zaburzenia rozwoju.
• Uczniowie wybitnie uzdolnieni.
• Indywidualizacja procesu nauczania.

Cel modułu:
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania zróżnicowanych potrzeb rozwojowych uczniów.

MODUŁ 5: Ocena edukacyjna i diagnoza

Tematyka:

• Diagnoza funkcjonalna ucznia.
• Rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych.
• Planowanie wsparcia.
• Dokumentacja pedagogiczna.
• Monitorowanie postępów.

Cel modułu:
Poznanie zasad diagnozowania potrzeb edukacyjnych oraz planowania odpowiednich działań wspierających.

MODUŁ 6: Dostosowanie programu nauczania

Tematyka:

• Indywidualizacja procesu dydaktycznego.
• Dostosowanie metod pracy.
• Dostosowanie wymagań edukacyjnych.
• Organizacja przestrzeni edukacyjnej.
• Ocena osiągnięć ucznia.

Cel modułu:
Nabycie umiejętności planowania procesu nauczania dostosowanego do potrzeb uczniów.

MODUŁ 7: Inkluzywne praktyki pedagogiczne

Tematyka:

• Edukacja włączająca.
• Aktywne metody nauczania.
• Budowanie dostępnego środowiska edukacyjnego.
• Wspieranie integracji społecznej.
• Praca zespołowa.

Cel modułu:
Poznanie praktycznych metod prowadzenia zajęć w klasach zróżnicowanych.

MODUŁ 8: Specjalistyczna pomoc edukacyjna

Tematyka:

• Organizacja specjalistycznego wsparcia.
• Współpraca ze specjalistami.
• Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne.
• Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Cel modułu:
Poznanie zasad organizowania kompleksowego wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

MODUŁ 9: Technologie wspomagające

Tematyka:

• Narzędzia wspierające komunikację.
• Technologie dostępności.
• Oprogramowanie edukacyjne.
• Pomoce dydaktyczne.
• Cyfrowe wsparcie ucznia.

Cel modułu:
Zdobycie wiedzy na temat wykorzystania technologii wspomagających proces edukacyjny.

MODUŁ 10: Kompetencje nauczyciela edukacji włączającej

Tematyka:

• Rola nauczyciela.
• Doskonalenie zawodowe.
• Kompetencje społeczne.
• Praca zespołowa.
• Budowanie kultury inkluzji.

Cel modułu:
Rozwijanie kompetencji niezbędnych do skutecznej pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach.

MODUŁ 11: Współpraca szkoły z rodziną

Tematyka:

• Partnerstwo szkoły i rodziny.
• Komunikacja z rodzicami.
• Wspólne planowanie wsparcia.
• Rozwiązywanie trudności wychowawczych.
• Budowanie relacji opartych na współpracy.

Cel modułu:
Doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami uczniów.

MODUŁ 12: Zarządzanie szkołą włączającą

Tematyka:

• Organizacja edukacji włączającej.
• Zarządzanie różnorodnością.
• Budowanie kultury dostępności.
• Planowanie działań wspierających.
• Współpraca całego zespołu szkoły.

Cel modułu:
Poznanie zasad skutecznego wdrażania edukacji włączającej na poziomie całej placówki.

MODUŁ 13: Etyka i prawa człowieka

Tematyka:

• Godność i prawa ucznia.
• Zasady równego traktowania.
• Etyka pracy nauczyciela.
• Przeciwdziałanie dyskryminacji.
• Odpowiedzialność zawodowa.

Cel modułu:
Kształtowanie postawy opartej na poszanowaniu praw człowieka oraz etycznym wykonywaniu obowiązków zawodowych.

MODUŁ 14: Edukacja specjalna w praktyce

Tematyka:

• Organizacja edukacji specjalnej w szkołach.
• Dobre praktyki.
• Analiza przykładów.
• Rozwiązywanie problemów edukacyjnych.
• Kierunki rozwoju edukacji specjalnej.

Cel modułu:
Przygotowanie uczestników do praktycznego wdrażania rozwiązań wspierających edukację specjalną i inkluzyjną.

🛠 METODY PRACY

• materiały PDF,
• prezentacje szkoleniowe,
• studia przypadków,
• przykłady dobrych praktyk,
• przykłady dokumentacji.

📦 MATERIAŁY SZKOLENIOWE

Uczestnicy otrzymują:

• materiały PDF do każdego modułu,
• przykłady rozwiązań stosowanych w edukacji specjalnej,
• zestaw materiałów wspierających pracę z uczniami,

📋 WYMAGANIA

• wykształcenie minimum średnie,
• podstawowa obsługa komputera,
• zainteresowanie edukacją specjalną i edukacją włączającą,
• chęć rozwijania kompetencji zawodowych.

🎓 CERTYFIKAT

Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje:

Certyfikat ukończenia kursu „Edukacja specjalna”.

👥 DLA KOGO JEST TEN KURS?

Kurs przeznaczony jest dla:

• nauczycieli,
• wychowawców,
• pedagogów,
• psychologów,
• dyrektorów szkół i placówek oświatowych,
• terapeutów,
• pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych,
• studentów kierunków pedagogicznych,
• wszystkich osób zainteresowanych edukacją specjalną i edukacją włączającą.

📞 KONTAKT

✉️ kontakt@pro-edukacja.pl