Certyfikowany Kurs ABA – Stosowana Analiza Zachowania w Pracy z Dziećmi z Autyzmem

Kurs ABA – Stosowana Analiza Zachowania i Leczenie Dzieci z Autyzmem to kompleksowe szkolenie online, którego celem jest przekazanie rzetelnej, uporządkowanej i praktycznej wiedzy na temat jednego z najlepiej przebadanych podejść terapeutycznych stosowanych w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu (ASD).

Stosowana Analiza Zachowania (ABA – Applied Behavior Analysis) jest podejściem opartym na dowodach naukowych, które koncentruje się na analizie relacji pomiędzy zachowaniem a środowiskiem oraz na modyfikowaniu zachowań przy użyciu zasad uczenia się. W kontekście autyzmu ABA uznawana jest za jedną z najskuteczniejszych form interwencji wspierających rozwój komunikacji, umiejętności społecznych, samodzielności oraz redukcję zachowań trudnych.

Szkolenie w przystępny sposób łączy podstawy teoretyczne z praktycznym zastosowaniem ABA w pracy terapeutycznej, edukacyjnej i domowej. Kurs pozwala zrozumieć, dlaczego dane zachowania się pojawiają, jak je analizować oraz jak planować skuteczne interwencje dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka.

Kurs jest przeznaczony dla osób, które chcą zdobyć solidne podstawy ABA lub uporządkować posiadaną wiedzę na poziomie podstawowym i średniozaawansowanym.

PROGRAM KURSU – CELE I TEMATYKA

Moduł 1: Podstawowe zasady ABA

Cel modułu:
Wprowadzenie uczestnika do fundamentów stosowanej analizy zachowania oraz zrozumienie podstawowych pojęć i zasad, na których opiera się podejście ABA.

Tematyka:

• czym jest ABA – definicja i założenia naukowe,

• zachowanie jako przedmiot analizy – co i dlaczego analizujemy,

• zasady uczenia się: wzmocnienia, wygaszanie, karanie,

• rola konsekwencji i środowiska w kształtowaniu zachowania,

• pojęcie funkcji zachowania,

• etyka pracy w podejściu ABA.

Moduł 2: Historyczne aspekty i opis zaburzeń ze spektrum autyzmu

Cel modułu:
Zrozumienie genezy podejścia ABA oraz poznanie podstawowych informacji dotyczących zaburzeń ze spektrum autyzmu.

Tematyka:

• rozwój podejścia behawioralnego i ABA na przestrzeni lat,

• najważniejsze postacie i badania związane z ABA,

• definicja i charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD),

• główne obszary trudności w autyzmie: komunikacja, interakcje społeczne, zachowania,

• zróżnicowanie funkcjonowania dzieci w spektrum,

• znaczenie wczesnej interwencji.

Moduł 3: Diagnoza ASD

Cel modułu:
Poznanie podstaw procesu diagnostycznego ASD oraz zrozumienie jego znaczenia w planowaniu terapii i interwencji ABA.

Tematyka:

• kryteria diagnostyczne ASD (DSM-5 / ICD-11),

• proces diagnozy – kto diagnozuje i jak przebiega diagnoza,

• narzędzia diagnostyczne i przesiewowe,

• rola obserwacji zachowania w diagnozie,

• znaczenie diagnozy funkcjonalnej w ABA,

• współpraca specjalistów i rodziny dziecka.

Moduł 4: Stosowana analiza zachowania (ABA)

Cel modułu:
Dogłębne zrozumienie struktury i zasad pracy w ABA oraz sposobu planowania terapii opartej na analizie zachowania.

Tematyka:

• analiza funkcjonalna zachowania,

• schemat ABC (Antecedents – Behavior – Consequences),

• operacjonalizacja zachowań,

• pomiar i monitorowanie postępów,

• tworzenie programów terapeutycznych ABA,

• generalizacja i utrwalanie umiejętności,

• praca w różnych środowiskach: dom, szkoła, terapia.

Moduł 5: Jak dokonać interwencji w ABA

Cel modułu:
Nabycie praktycznej wiedzy na temat planowania i wdrażania skutecznych interwencji ABA dostosowanych do indywidualnych potrzeb dziecka.

Tematyka:

• dobór celów terapeutycznych,

• strategie wzmacniania pozytywnych zachowań,

• redukcja zachowań trudnych i niepożądanych,

• nauczanie nowych umiejętności (komunikacyjnych, społecznych, samoobsługowych),

• praca krok po kroku i nauczanie w naturalnym środowisku,

• współpraca z rodzicami i nauczycielami,

• etyczne i bezpieczne stosowanie interwencji ABA.

DLA KOGO JEST TEN KURS?

Kurs ABA – Stosowana Analiza Zachowania polecany jest dla:

• nauczycieli i wychowawców,

• pedagogów, psychologów i terapeutów,

• rodziców i opiekunów dzieci z autyzmem,

• pracowników placówek edukacyjnych i terapeutycznych,

• studentów kierunków pedagogicznych i psychologicznych,

• osób zainteresowanych skutecznym, opartym na dowodach wsparciem dzieci z ASD.